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Recursos
La Consellería d’Educació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana ofrece al profesorado el curso denominado “Aula ODS”. Su objetivo es conocer el significado y la importancia del desarrollo sostenible, divulgar los ODS y la Agenda 2030, sensibilizar y concienciar sobre los ODS y comprender las responsabilidades individuales y colectivas sobre nuestro planeta, y saber cómo se puede contribuir en el desarrollo sostenible. Está dirigido al profesorado de los últimos cursos de Educación Primaria y de Educación Secundaria. Las sesiones se desarrollan en horario matinal, a lo largo del curso escolar, en el propio centro educativo.
Mediante esta iniciativa, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) pretende promover la Educación para el Desarrollo Sostenible en los centros escolares. Desde el año 2009, el objetivo de este programa es mejorar la capacitación del profesorado de los centros educativos públicos en materia de sostenibilidad. Para estimular la participación docente, convoca todos los años el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Sostenible “Vicente Ferrer”. Las experiencias ganadoras se difunden mediante la publicación de las buenas prácticas. Además, de manera anual organiza el Encuentro Nacional de Docentes para el Desarrollo. En su página web, se puede encontrar más información sobre las actividades que realiza, así como acceder al amplio abanico de recursos didácticos con los que cuenta.
En esta página web, la Red Telemática Educativa de Cataluña (XTEC) compila 17 propuestas didácticas globalizadas para trabajar los ODS. Además, cada una de ellas va acompañada de un vídeo para trabajar en clase.
Iniciativa surgida por la implicación de un grupo de inspectoras e inspectores de Educación de la Comunidad Valencia, el Proyecto Xarxa 2030 busca crear una red de centros para trabajar la Agenda 2030 y los ODS. Su objetivo fundamental es apoyar y promover, desde la inspección educativa, la labor de los centros escolares de Infantil y Primaria respecto a la emergencia climática, la ciudadanía mundial y la igualdad de género. En su página web, se puede encontrar información sobre las actividades que desarrollan, experiencias realizadas en los centros y una interesante recopilación de recursos didácticos.
¡Os dejamos en enlace por si queréis uniros al grupo de Telegram!
https://t.me/xarxa2030/5361
Red estatal de redes de centros escolares sostenibles no universitarios, que han sido promovidas por las administraciones públicas. Actualmente cuenta con el apoyo y colaboración del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa y del Centro Nacional de Educación Ambiental. Integra a un conjunto de redes que comparten intereses y objetivos a la hora de promover la Agenda 2030 en los espacios educativos. Su modelo organizativo favorece el encuentro, la reflexión, la colaboración y la difusión de las experiencias que se están llevando a cabo en los centros escolares de todo el país. Además, ofrece la posibilidad de establecer contacto y adherirse a proyectos de otras redes internacionales sobre sostenibilidad.
A través de esta página web del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, es posible acceder a todas las redes escolares para la sostenibilidad existentes en las diferentes comunidades autónomas como, por ejemplo, la Agenda21 Escolar de Castilla-La Mancha o la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat (XESC) de Cataluña.
La práctica cotidiana de los ODS en la escuela, siguiendo el modelo de la Educación para Desarrollo Sostenible, hará posible conseguir los Objetivos establecidos en la Agenda 2030. Para ello, se necesita una educación de calidad. En este marco, el CEFIRE de Xàtiva organiza las Jornadas en Educación en ODS con el fin de sensibilizar, motivar y mostrar a los docentes su potencial para cambiar y mejorar el futuro de todos/as.
Integrada dentro de la red estatal ESenRED, celebra diferentes seminarios de formación, cursos, jornadas, talleres y reuniones a las que asisten los coordinadores/as ambientales de los centros educativos que la integran. A través de esta página web, se descubre cómo adherirse a la red y se accede a un conjunto de recursos para trabajar los ODS en el aula.
A través de esta iniciativa, el Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana establece el marco estratégico de referencia y de apoyo educativo para la construcción de una sociedad basada en los principios de la sostenibilidad. Cuenta con un Plan de Compromisos para la Acción, que recoge todas las experiencias y actividades impulsadas en la Comunidad Valenciana por las entidades implicadas en EAR. Además, convoca una jornada de premios para reconocer públicamente aquellas entidades valencianas comprometidas con la sostenibilidad y la educación ambiental.
El compromiso de este centro con la Agenda 2030 le ha llevado a crear un mural digital con recursos educativos para materializar los ODS en el aula. En él se pueden encontrar múltiples materiales, unidades didácticas, guías y orientaciones para trabajar los ODS en todas las etapas y niveles educativos, desde Infantil hasta la universidad. También se hace eco de algunas de las redes y alianzas más importantes que existen en materia de sostenibilidad escolar.
En el CEIP Clara Campoamor se han propuesto integrar los ODS en las aulas. De hecho, en su página web se puede consultar la programación general anual de las unidades didácticas integradas para Educación Infantil y Primaria con los ODS que se trabajan en cada una de ellas. También es posible conocer algunas de las actividades que realizan en materia de sostenibilidad.
La lección más grande del mundo constituye una propuesta auspiciada por la UNESCO y UNICEF, cuyo objetivo es promover la integración de los ODS en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trata de un programa de Project Everyone de gran envergadura y repercusión, que ha logrado llegar a 17,9 millones de niños y niñas de más de 160 países. Además de dar a conocer dicha iniciativa, en este espacio web se pueden encontrar las campañas puestas en marcha, las organizaciones implicadas en su implementación y una amplia gama de recursos y actividades didácticas para trabajar los ODS en los espacios educativos.
A través de la página web de este centro educativo, se pueden encontrar algunos recursos didácticos para trabajar los ODS en la asignatura de inglés.
Alineado con los principios de la Agenda 2030, Teachers for future Spain o Profesorado por el futuro reúne a un nutrido grupo de docentes preocupados por la emergencia climática. Según su manifiesto fundacional, el objetivo de esta plataforma es promover la sensibilización medioambiental del alumnado, mediante la modificación de la gestión de los centros educativos y la integración curricular de la sostenibilidad. Para ello, en su espacio web se pueden encontrar múltiples recursos, experiencias inspiradoras y muchas de las acciones que han realizado para desarrollar un currículum más eco-social.
La huella de carbono es un concepto que hace referencia a la cantidad de emisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI) que producimos en las distintas actividades que realizamos. Encender la luz, viajar en coche, enfriar un alimento o enviar un correo electrónico, son actividades que generan GEI.
La Guía didáctica Huella de Carbono en Centros Educativos, del Centre d'Educació Ambiental (CEACV) de la Comunitat Valenciana, ofrece información básica para saber cómo calcularla en el centro educativo y su vinculación con los objetivos de desarrollo sostenible.